Pengaruh Homesickness terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Rantau Pada Prodi Pendidikan Masyarakat di Universitas Riau

Wahyu Cahya Ramadani; Daeng Ayub; Wilasari Arien; Faisal Hamid Maka Raja

doi:10.33394/jtni.v12i1.18157

Authors

Wahyu Cahya Ramadani Universitas Riau, Indonesia
Daeng Ayub Universitas Riau, Indonesia
Wilasari Arien Universitas Riau, Indonesia
Faisal Hamid Maka Raja Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33394/jtni.v12i1.18157

Keywords:

Homesickness, Learning Motivation, Migrant Students, Motivasi Belajar, Mahasiswa Rantaul

Abstract

Abstract : One of the crucial elements that influences student success during higher education is motivation in learning. This study investigates the effect of homesickness on the learning motivation of migrant students in the Community Education Study Program at the University of Riau. Using a quantitative associative design, data were collected from 107 migrant students selected through purposive sampling. Questionnaires using a five-point Likert scale measured both homesickness and learning motivation. Data were analyzed using SPSS version 24 with descriptive and simple linear regression tests. The findings show that homesickness was in the very high category (mean = 4.50), while learning motivation was high (mean = 4.48). Regression analysis indicated a negative and significant relationship between homesickness and learning motivation (t = -15.457, R² = 0.695). Thus, higher homesickness levels correspond to lower learning motivation. The study highlights the need for universities to provide psychological and social support programs to help migrant students adapt and sustain motivation.

Abstrak : Salah satu elemen krusial yang mempengaruhi keberhasilan siswa selama masa pendidikan tinggi adalah motivasi dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh homesickness terhadap motivasi belajar mahasiswa rantau Program Studi Pendidikan Masyarakat di Universitas Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan data yang dikumpulkan dari 107 mahasiswa rantau melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert lima tingkat, dan analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 24 melalui uji deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat homesickness berada pada kategori sangat tinggi (mean = 4,50), sedangkan motivasi belajar berada pada kategori tinggi (mean = 4,48). Analisis regresi menunjukkan adanya hubungan negatif dan signifikan antara homesickness dan motivasi belajar (t = -15,457; R² = 0,695). Dengan demikian, semakin tinggi homesickness, semakin rendah motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini menegaskan perlunya dukungan psikologis dan sosial dari pihak universitas agar mahasiswa rantau mampu beradaptasi dan mempertahankan motivasi belajar mereka.

References

Andari, S. K. (2025). Pola Adaptasi Mahasiswa Rantau dalam menghadapi Culture Shoch. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 5(2), 167–186.

Cahyaningrum, F. (2025). Fenomena Homesickness pada Santriwati Baru di Pesantren: Faktor, Gejala, dan Strategi Adaptasi. Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional, 2(2), 141–146.

Chatelya Zahra Nur Afifah. (2024). Strategi Coping dalam Mengatasi Homesickness Mahasiswa rantau Asli Luar Jawa di Pondok Pesantren.

Daeng Ayub. (2025a). Pelaksanaan E-Learning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Warga Belajar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 7230–7235. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i7.8737

Daeng Ayub, V. S. (2025b). Efektivitas Taman Bacaan Masyarakat dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Warga Belajar di PKBM Kak Seto Pekanbaru. Transformasi : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal, 11(2), 520–530. https://doi.org/10.33394/jtni.v11i2.16306

Fisdeta, F., & Guspa, A. (2024). Hubungan Homesickness Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Asrama Tahun Pertama MAN 2 Padang Panjang. EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI), 7(1), 292–298. https://doi.org/10.33627/es.v7i1.1983

Fisher, A. J., Hayes, W., & Stoneham, A. M. (1989). Theoretical studies of the blue luminescence in α-quartz. Journal of the Chemical Society, Faraday Transactions 2: Molecular and Chemical Physics, 85(5), 467-469.

Joane Louis Lahasen Malau, & Mirna Nur Alia Abdullah. (2024). Peran Migrasi Dalam Proses Akulturasi Dan Dampaknya Terhadap Tingkat Homesickness Pada Mahasiswa Rantau. SABANA: Jurnal Sosiologi, Antropologi, Dan Budaya Nusantara, 3(2), 115–123. https://doi.org/10.55123/sabana.v3i2.3323

Mahkotawati, R. (2025). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian: Angket Pengalaman Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada Siswa SMK. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 1830–1835. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.6990

Mahmud, D. Al. (2024). Hubungan Penyesuaian Diri Dengan Homesickness Pada Santri Pondok Pesantren Al Washoya Jombang.

Multidisiplin, J., & Humaniora, S. (2025). Kesalahan Sistematis Penggunaan Skala Likert Dalam Penelitian: Analisis Systematic Literature Review. JURNAL MULTIDISIPLIN SOSISAL HUMANIORA, 2(2), 63–81.

Putri, A. N. T. (2021). Hubungan Antara Homesickness Dengan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Rantau. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Perkembangan, 3(1), 122–130.

Rohmatun. (2024). Derita Mahasiswa Rantau: Homesickness Mahasiswa Rantau Ditinjau Dari Dukungan Sosial Teman Sebaya. PSISULA : Prosiding Berkala Psikologi, 6(1), 332–339.

Septiani, F. (2024). Analisis Perbandingan Pengelaman Kesehatan Mental Antara Mahasiswa Perantau dan Lokal. Jurnal Multidisiplin, 03(01), 115–124.

Syawalaufa, N. A., & Saniatuzzulfa, R. (2024). Hubungan Antara Homesickness Dengan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Rantau. Jurnal Studia Insania, 12(1), 82–95. https://doi.org/10.18592/jsi.v12i1.12521

Uno, H. B. (2023). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Bumi Aksara.

Yulia, D. R., Ayub, D., & Jais, M. (2025). Pengaruh loneliness terhadap homesickness pada lansia. Transformasi: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal, 11(1), 123–128.