Pengembangan E-Booklet pada Sub Materi Peranan Bakteri Kelas X SMA sebagai Media Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.33394/bioscientist.v11i2.8634Keywords:
E-Booklets, Learning Media, Research and Development.Abstract
This research development model is based on research and development by Borg & Gall with changes by Sugiyono (2019) which only focuses on five stages: potential and problems, data collection, product design, design validation, and design revision. The purpose of this research is to create and develop E-Booklets as learning media to be tested for validity and reliability, so they are feasible to use. Instrument validation was carried out by two validators using the Guttman scale. Media validation was carried out by five validators using four rating scales based on the Likert scale. Validation is done by filling out a closed questionnaire. Media E-Booklet validation to assess four elements: format, content, language, and practicality. The E-Booklet validation analysis used the Aiken's V method and the reliability test used ICC. The results of the ICC reliability of 0.933 and the validity of Aiken of 0.95 place it in a very good category. The results of the validation show that the E-Booklet on the sub-material of the role of bacteria for class X SMA is a good learning medium so it is suitable for use in learning.References
Amilludin. (2017). Analisis Bahasa Jurnalistik Berita Utama Harian Berita Kota Makassar. Skripsi. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Ariyanti, R. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Baca, dan Penulisan Kata pada Koran Mercusuar. Jurnal Bahasa dan Sastra, 4(4), 12-28.
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Azwar, S. (2019). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Burhan, A. S., & Anggapuspa, M. L. (2021). Analisis Makna Visual pada Poster Film Bumi Manusia. Jurnal Barik, 3(1), 235-247.
Ernica, S. Y., & Hardeli. (2019). Validitas dan Praktikalitas E-Modul Sistem Koloid Berbasis Pendekatan Saintifik. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 1(4), 812-820.
Firdaus, A., Samhati, S., & Suyanto, E. (2014). Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Bahasa Indonesia Terbitan Erlangga Kelas VII SMP/MTs. Jurnal Kata : Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 2(4), 1-12.
Gumelar, F. (2014). Keefektifan Metode Probing Prompting Learning dalam Pembelajaran Menulis Argumentasi (Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas XI SMA Kartika XIX-2 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014). Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia.
Koo, T. K., & Li, M. Y. (2015). A Guideline of Selecting and Reporting Intraclass Correlation Coefficients for Reliability Research. Journal of Chiropractic Medicine, 15(2), 155-163. https://doi.org/10.1016/j.jcm.2016.02.012
Lestari, N., Syamswisna., & Tenriawaru, A. B. (2021). Kelayakan Media Majalah Sub Materi Pemanfaatan Keanekaragaman Hayati Indonesia Berbasis Tanaman Obat Keluarga. Jurnal Bioeducation, 8(2), 53-61. http://dx.doi.org/10.29406/.v8i2.2828
Lisnani. (2020). Developing Teaching Materials Two-Dimensional Figure-Based on Palembang Local Cultural Context. In The 7th South East Asia Design Research International Conference (pp. 1-9). Yogyakarta, Indonesia: IOP Publishing.
Marlina, R. (2017). Kelayakan Media Pembelajaran Biologi Berbasis ICT pada Konsep Manfaat Keanekaragaman Hayati di Kalimantan Barat. In Seminar Nasional Pendidikan MIPA dan Teknologi IKIP PGRI Pontianak (pp. 349-360). Pontianak, Indonesia: Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi IKIP PGRI Pontianak.
Milala, H. F., Endryansyah., Joko., & Agung, A. I. (2022). Keefektifan dan Kepraktisan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash Player. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 11(2), 195-202. https://doi.org/10.26740/jpte.v11n02.p195-202
Nursamsu., & Kusnafizal, T. (2017). Pemanfaatan Media Pembelajaran ICT sebagai Kegiatan Pembelajaran Siswa di SMP Negeri Aceh Tamiang. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 1(2), 165-170. https://doi.org/10.24815/jipi.v1i2.9691
Prastowo, A. (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press.
Pratiwi, D. A., Maryati, S., Suharno., & Bambang. (2013). Biologi untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
Rukmana, H. I., Syamswisna., & Yokhebed. (2018). Kelayakan Media Booklet Sub Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 7(2). 1-11. http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v7i2.23908
Sani, A., & Ridwan. (2018). Penelitian Pendidikan. Medan: Tira Smart Prima.
Sari, P. R., Djaja, S., & Kantun, S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan Sistem Appy Pie pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa untuk Kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Jember. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 13(2), 91-97. https://doi.org/10.19184/jpe.v13i2.11005
Sopanda, L., Susiaty, U. D., & Hartono. (2023). Desain Media E-Booklet Terintegrasi Video Pembelajaran terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dalam Materi Relasi dan Fungsi. Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(1), 188-201. https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v2i1.778
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: CV. Alfabeta.
Triana, D., Yeni, L. F., & Sriwahyuni, E. (2023). Kelayakan Flipbook Sub Materi Peranan Bakteri Kelas X SMA. Jurnal Bioeducation, 10(1), 17-24. http://dx.doi.org/10.29406/bioed.v10i1.2947
Valentino, D. E. (2019). Pengantar Tipografi. Tematik : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi, 6(2), 152-173. https://doi.org/10.38204/tematik.v6i2.254
Wahid, A. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Istiqra : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 5(2), 1-11.
