Medicinal Plant Species in Lakuan Buol Village, Lakea District, Buol Regency, as Learning Media
DOI:
https://doi.org/10.33394/bioscientist.v14i2.20183Keywords:
Medicinal plants, ethnobotany, flipbook, pocket book, learning mediaAbstract
This study aims to identify medicinal plant species, describe the plant parts used and their processing methods, and develop learning media in the form of a pocket book and flipbook in Lakuan Village, Lakea Sub-district, Buol Regency. This research used a descriptive qualitative approach through field observations, interviews with key informants (traditional healers) and supporting informants (medicinal plant users), as well as documentation. Data were analyzed descriptively by grouping plant species, used parts, and processing techniques, supported by literature review. The results showed 32 species from 24 families, with specific plant parts used, namely leaves for fever and wounds due to their ease of processing, roots for internal diseases, rhizomes as anti-inflammatory and antibacterial agents, stems for relaxation, fruits for digestion and immunity, and flowers for cough treatment. The pocket book and flipbook media were chosen because they are practical, concise, and interactive, making it easier for students to understand the material. The feasibility test results indicated that the media was categorized as highly feasible as a context-based learning resource.
References
Adiyasa, M. R., & Meiyanti. (2021). Pemanfaatan obat tradisional di Indonesia: Distribusi dan faktor demografis yang berpengaruh. Jurnal Biomedika dan Kesehatan, 4(3), 130–138.
Agize, M., Asfaw, Z., Nemomissa, S., & Gebre, T. (2022). Ethnobotany of traditional medicinal plants and associated indigenous knowledge in Dawuro Zone of Southwestern Ethiopia. Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine, 18, Article 48. https://doi.org/10.1186/s13002-022-00546-4
Amalia, M. (2020). Eksplorasi pemanfaatan tanaman obat tradisional oleh masyarakat di Kecamatan Tenjo [Skripsi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta].
Anjani, A. O. P. (2024). Jenis-jenis tumbuhan obat di Desa Toaya Kecamatan Sindue serta pemanfaatannya sebagai sumber belajar [Skripsi, Universitas Tadulako].
Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. (2018). Evaluasi program pendidikan. Bumi Aksara.
Arshad, F., Haq, S. M., Waheed, M., Jameel, M. A., & Bussmann, R. W. (2024). Environmental variables drive medicinal plant composition and distribution in various forest types of subtropical region in Pakistan. Ecological Frontiers, 44(2), 234–246.
Bappeda Kabupaten Buol. (2024). Kajian lingkungan hidup strategis (KLHS) RPJMD Kabupaten Buol 2025–2029. Pemerintah Kabupaten Buol.
Dahniar, D., Ahmad, J., & Uno, W. D. (2023). Studi kearifan lokal pengobatan tradisional dengan tumbuhan obat pada masyarakat Kecamatan Lakea Kabupaten Buol. Jambura Edu Biosfer Journal, 5(1), 8–14.
Elpina, N., Deswati, L., & Sari, R. T. (2022). Pengembangan media pembelajaran biologi berbentuk buku saku dilengkapi peta konsep pada materi Plantae siswa kelas X SMA Kartika 1-5 Padang. Jurnal Esabi (Edukasi dan Sains Biologi), 4(1), 1–10.
Fadilah, N. (2025). Identifikasi tumbuhan obat yang dimanfaatkan masyarakat Suku Kaili di Desa Sipi Kecamatan Sirenja dan pemanfaatannya sebagai media pembelajaran [Skripsi, Universitas Tadulako].
Fatiha, G. N., Muhibah, A., El Maula, A., Tami, D., Hamidah, N., & Firbiyanti, A. (2024). Pemanfaatan tumbuhan apotek hidup sebagai obat tradisional masyarakat di Gunungpati. Jurnal Biologi Tropis, 24(1), 55–64.
Fitriani, A., Rahmawati, D., & Putra, I. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 11(2), 98–107.
Fitriani, D., Anwar, Y., & Hidayat, T. (2022). Pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis flipbook terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Biologi, 14(2), 85–93.
Hamidah, A. H., & Milanda, T. (2025). Aktivitas farmakologi senyawa aktif yang diisolasi dari tumbuhan obat. Jurnal Riset Ilmu Farmasi dan Kesehatan, 3(1), 325–336.
Hidayat, R., & Lestari, D. (2023). Pengaruh media pembelajaran digital terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 45–54.
Hulu, B. K., & Harefa, T. (2023). Pengembangan media pembelajaran buku saku pada materi menulis teks persuasif berbasis explicit instruction. Primary Education Journals, 3(3), 5.
Jamshidi-Kia, F., Lorigooini, Z., & Amini-Khoei, H. (2018). Medicinal plants: Past history and future perspective. Journal of HerbMed Pharmacology, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.15171/jhp.2018.01
Juminah, & Panjaitan, R. G. (2021). Kelayakan buku saku materi sistem ekskresi kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 10(2), 123–131.
Kumar, P., Singh, R., & Sharma, A. (2021). Ethnobotanical survey of medicinal plants used by rural communities in India. Journal of Ethnopharmacology, 278, 114–125.
Mahreni, M., Reningtyas, R., & Ikhsan, M. A. (2024). Kemajuan terkini dalam ekstraksi senyawa bioaktif dari bahan alam. Eksergi, 21(2), 149–158.
Masyita, A. A., Ibrahim, N., & Pettalolo, N. B. (2024). Studi etnofarmasi tumbuhan berkhasiat obat pada masyarakat di Kecamatan Mamosalato Kabupaten Morowali Utara. Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu, 2(6), 2345–2356.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Newman, D. J., & Cragg, G. M. (2020). Natural products as sources of new drugs over the nearly four decades from 01/1981 to 09/2019. Journal of Natural Products, 83(3), 770–803. https://doi.org/10.1021/acs.jnatprod.9b01285
Nuraini, A., Sari, M., & Putra, I. (2022). Efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis digital dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(3), 120–129.
Rahayu, S., Widodo, A., & Lestari, N. (2021). Pengaruh media pembelajaran flipbook terhadap hasil belajar siswa pada materi IPA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(3), 210–218.
Rahmawati, R., Suryani, N., & Hidayat, T. (2022). Pemanfaatan tumbuhan obat sebagai sumber belajar biologi berbasis kearifan lokal. Jurnal Pendidikan Biologi, 14(2), 85–92.
Rubianti, I., Azmin, N., & Nasir, M. (2022). Analisis skrining fitokimia ekstrak etanol daun golka sebagai tumbuhan obat tradisional masyarakat Bima. JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan, 1(2), 7–12.
Rumanti, A. T., & Saragih, H. (2023). Ekstraksi dan identifikasi kandungan senyawa bioaktif daun saga rambat (Abrus precatorius). Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati, 8(2), 169–178.
Sherpa, T., Gurung, B., & Rai, S. K. (2022). Traditional medicinal plant use in Himalayan communities of Nepal. Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine, 18(1), Article 45.
Simbolon, L. F., et al. (2024). Pengembangan media pembelajaran buku saku menggunakan model PBL. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 6310–6318.
Suri, L. A., Syamswisna, S., & Mardiyyaningsih, A. N. (2023). Etnobotani tumbuhan obat oleh masyarakat Desa Sungai Ulu Kabupaten Natuna. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 11(2), 208–216.
Teshome, M., Kebede, F., & Yohannes, T. (2023). An ethnobotanical survey of indigenous knowledge on medicinal plants used by communities to treat various diseases around Ensaro District, North Shewa Zone of Amhara Regional State, Ethiopia. Scientifica, 2023, Article 5575405. https://doi.org/10.1155/2023/5575405
Torimbanu, A. F. R., Saputra, A. F., & Utomo, A. N. (2025). Ethnobotani tumbuhan obat yang digunakan oleh masyarakat Jawa di Taman Nasional Gunung Merapi, Jawa Tengah, Indonesia. Asian Journal of Ethnobiology, 7(2), 130–143.
Wahyuni, D., & Lestari, S. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis flipbook untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(2), 99–110.
World Health Organization. (2025). Global traditional medicine strategy 2025–2034. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240113176
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wahyu Indah Septiani, Gamar B. N. Shamdas, Vita Indri Febriani, Lestari M. P. Alibasyah, Aan Febriawan, Musdalifah Nurdin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
