Pengembangan Booklet Keanekaragaman Jenis Amphibia Geosite Silahisabungan sebagai Sumber Belajar Keanekaragaman Hayati
DOI:
https://doi.org/10.33394/bioscientist.v13i4.19063Keywords:
Booklet, Amphibia, Geosite Silahisabungan, keanekaragaman hayatiAbstract
This study aims to examine the feasibility and effectiveness of a booklet on amphibian species diversity in the Silahisabungan Geosite as a teaching material for biodiversity topics. The research employed a Research and Development (R&D) method using the 4D model, which consists of the Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The feasibility of the booklet was evaluated based on expert validation, teacher responses, and student responses, while its effectiveness was assessed through improvements in students’ learning outcomes. Data were collected through interviews, needs analysis questionnaires, booklet validation questionnaires, teacher and student response questionnaires, and cognitive learning achievement tests. The results of the study indicate that: (1) the booklet validation results were categorized as good to very good, with scores of 79.4 from the content expert, 96 from the instructional design expert, and 94 from the graphic design expert; (2) teacher responses were very positive with a score of 96.8, while student responses in individual, small-group, and large-group trials obtained scores of 97.2, 96.2, and 93.75, respectively; (3) the effectiveness test conducted on 27 students showed an N-Gain value of 0.74, classified as high; and (4) the t-test revealed a significant difference between pretest and posttest scores (t = 6.213; p < 0.05). Therefore, the developed booklet is effective in improving students’ cognitive knowledge and is feasible for use as a supplementary teaching material in biodiversity learning.
References
Andini, D., & Fajrina, S. (2024). Pengaruh penggunaan booklet sistem koordinasi terhadap hasil belajar peserta didik fase F kelas XI SMAN 3 Payakumbuh. Jurnal Bioshell, 13(1), 24–30. https://doi.org/10.56013/bio.v13i1.2775
Azzahra, I., Sumadi, & Fikriyah, B. A. (2025). Analisis kevalidan e-booklet interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 619–628.
Dede, V. A., Novita, M., Buku, I., & Seran, L. (2025). Pengembangan dan validasi media booklet materi virus sebagai sumber belajar bagi peserta didik SMA. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 11(1), 218–231.
Dewi, B., Hamidah, A., & Sukmono, T. (2020). Pengembangan booklet keanekaragaman kupu-kupu di Kabupaten Kerinci dan sekitarnya sebagai sumber belajar pada materi Animalia kelas X SMA. Biodik, 6(4), 492–506. https://doi.org/10.22437/bio.v6i4.9979
Gulo, N. W., Zega, N. A., Gulo, H., & Waruwu, T. (2025). Pengembangan modul ajar berbasis booklet di SMP Negeri 3 Mandrehe. Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 5(1), 40–52.
Gusti, U. A., Hidayat, T., Sriyati, S., & Artikel, R. (2024). Profil pembelajaran keanekaragaman hayati di SMAN 3 Bandung. Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu, 3(1), 47–65. https://doi.org/10.61648
Hoiroh, A. M. M., & Isnawati, I. (2020). Pengembangan media booklet elektronik materi jamur untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 9(2), 292–301. https://doi.org/10.26740/bioedu.v9n2.p292-301
Idrus, A. Al., Ilhamdi, M. L., & Jufri, A. W. (2023). Model Problem Based Learning berbantuan booklet untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas X MA Darul Ihsan Lelong. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1775–1782.
Indriani, H., Rosyida, F., Soelistijo, D., & Suharto, Y. (2023). Pengembangan booklet digital berbantuan HTML-5 pada materi keragaman budaya Indonesia siswa kelas XI SMA. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 3(3), 203–224. https://doi.org/10.17977/um063v3i3p203-224
Kurniawan, S., Sugiarno, Y., & Rahman, M. A. (2025). Analisis kurikulum biologi berbasis konteks lingkungan pendekatan holistik dalam pembelajaran sains di SMA Antartika Sidoarjo. Science Education and Development Journal Archives, 3(1), 27–36.
Manullang, A. L., Silaban, E. S., Pasaribu, R. C., & Purba, B. (2025). Analisis dampak negatif pertumbuhan penduduk di Sumatera Utara terhadap lingkungan dan upaya mengatasinya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11, 195–222. https://doi.org/10.1201/9781032622408-13
Mariyanti, S., Gayatri, Y., & Wikanta, W. (2022). Pengembangan atlas klasifikasi hewan vertebrata berbasis sumber daya hayati lokal sebagai sumber belajar biologi di sekolah. Journal of Science Education and Studies, 1(1), 1–9.
Nasution, L. P., Ulfa, S. W., & Reflina. (2023). Pengembangan media booklet biologi berbasis digital sebagai media belajar materi ekosistem untuk siswa kelas X. Bionatural, 10(2), 62–72.
Novianti, P., & Syamsurizal, S. (2021). Booklet sebagai suplemen bahan ajar pada materi Kingdom Animalia untuk peserta didik kelas X SMA/MA. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 225. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.40438
Pamela, A., & Zulyusri. (2024). Meta-analisis: Validitas media booklet pada pembelajaran biologi (tahun 2013–2023). Symbiotic: Journal of Biological Education and Science, 5(1), 84–95. https://doi.org/10.32939/symbiotic.v5i1.119
Putri, R. Y., Hardiansyah, H., & Mahrudin, M. (2022). Keanekaragaman Cyperaceae di kawasan persawahan Desa Tanipah sebagai bahan pengayaan konsep keanekaragaman hayati berbentuk e-booklet. NECTAR: Jurnal Pendidikan Biologi, 3(1), 9–18.
Ramadhani, D., Aprilia, R., Fitria, D., Mulyahati, B., & Ayudia, I. (2024). Pemanfaatan keanekaragaman hayati lokal sebagai penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 148–157. https://doi.org/10.20527/btjpm.v6i1.10125
Restiana, V., Suhendi, Yudiyanto, & Hakim, N. (2022). Pengembangan modul pembelajaran biologi berbasis inkuiri terbimbing pada materi ekosistem untuk siswa kelas X SMAN 2 Menggala. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 8, 149–158.
Ristiani, H. I. (2021). Pengembangan booklet keanekaragaman tumbuhan paku di kawasan objek wisata Air Terjun Kembang Soka Kabupaten Kulon Progo sebagai sumber belajar. Journal of Biological Education, 1(2), 74–82.
Rosnilasari, E. P., Indah, N. K., & Puspitawati, R. P. (2025). Pengembangan e-booklet berbasis Problem Based Learning submateri Spermatophyta untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas X SMA. BioEdu: Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 14(2), 338–349.
Sa’adah, K., & Khairunisa. (2024). Pengembangan booklet keanekaragaman tumbuhan di lingkungan sekolah MA Al-Djufri Blumbungan. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin, 8(8), 216–224.
Sanjaya, B., Santi, T. K., & Muhimmatin, I. (2025). Pengembangan booklet keanekaragaman Pteridophyta di kawasan Suko Kabupaten Banyuwangi untuk siswa kelas X MA Al-Imarah. Jurnal Pendidikan Biologi, 5, 78–90.
Sarip, M., Amintarti, S., & Utami, N. H. (2022). Validitas dan keterbacaan media ajar e-booklet untuk siswa SMA/MA materi keanekaragaman hayati. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(1), 44–59.
Setiadi, A., Pritanto, A. A., Sri, B., Alhumaira, F., Khasanah, S. N., Officer, S., & Cid, C. (2023). Konservasi keanekaragaman hayati endemik melalui ecology, socio-economic, dan socio-cultural approach (Studi pada Taman Kehati Kokolomboi, Sulawesi Tengah). Jurnal Program Studi Pendidikan Masyarakat, 4(1), 244–254.
Siregar, K., & Ulfa, S. W. (2025). Pengembangan booklet inventarisasi jenis-jenis tumbuhan obat sebagai sumber belajar biologi kelas X di Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 13(3), 2034–2045.
Sofwatillah, Risnita, Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian ilmiah. Journal Genta Mulia, 15(2), 79–91.
Tammar, J. D., Ina, A. T., & Tamaela, K. A. (2025). Model kooperatif tipe Make A Match menggunakan booklet dan LKS Kahoot untuk peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII. Jurnal Pendidikan dan Sains Biologi, 8(2), 55–62.
Widuri, & Ristiono. (2025). Kajian literatur: Pengembangan booklet berbasis kontekstual tentang materi virus untuk peserta didik kelas X fase E SMA/MA. Jurnal Jeumpa, 11(2), 252–262. https://doi.org/10.33059/jj.v11i2.10825
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Berri Situmorang, Binari Manurung, Melva Silitonga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
