PENGARUH KONSELING BEHAVIOR TERHADAP PERILAKU MENYIMPANG PADA SISWA SMAN 1 KEDIRI
DOI:
https://doi.org/10.33394/realita.v10i2.20256Keywords:
Teknik Behavior, Perilaku MenyimpangAbstract
Perilaku menyimpang adalah semua tindakan yang bertantangan dengan norma-norma yang ada pada suatu sistem sosial masyarakat seperti, suka membolos, dikeluarkan dari kelas karena tingkah lakunya yang buruk (perusuh), sering melawan guru dan peraturan yang ada, dan tidak menerapkan kedisiplinan. Penyebab masalah itu muncul karena dipengaruhi oleh pola asuh orang tua yang kurang baik, seperti orang tua suka berbuat kasar sehingga di sekolah siswa cepat emosi kepada guru maupun temannya sendiri, orang tua terlalu sibuk tidak pernah memiliki waktu untuk anak dan tidak pernah menanyakan apa yang anak alami serta tidak pernah berkomunikasi dengan anak, hal itulah yang menyebabkan anak-anak melakukan hal yang menyimpang diluar rumah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh teknik behavior terhadap perilaku menyimpang pada siswa kelas XI di SMAN 1 Kediri . pengumpulan data yang digunakan yaitu angket sebagai metode pokok, observasi, dokumentasi, dan wawancara sebagai metode pelengkap. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan rumus t test. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan nilai t-hitung sebesar 5,252 dan nilai t-tabel sebesar 2,446 dengan demikian nilai t-hitung hasil penelitian lebih besar dari nilai t-tabel yakni 5,252 > 2,446 maka hipotesis nihil (Ho) yang diuji ditolak dan sebaliknya hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan diterima. Dengan demikian hasil penelitian ini ’’signifikan” yakni Ada Pengaruh Teknik Behavior Terhadap Perilaku Menyimpang Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Kediri.
References
Azizatun Nisa, Avinda 2021. Pengaruh pola asuh Orang tua dan pergaulan teman sebaya terhadap Perilaku Menyimpang di SMPN 2 Bareng Kabupaten Jombang. diakses pada tanggal 14 Februari 2024.
Hisyam, Ciek Julyati, 2018. Perilaku Menyimpang: Tinjauan Sosiologis (Bunga Sari Fatmawati (ed.)). PT. Bumi Aksara.
I G A Pria Dasami, N. D. 2012. Penerapan Konseling Behavior Dengan Teknik Peenguatan Posirif untuk Meminimalisir Kencendrungan Perilaku Menyimpang Siswa Kelas VII B8 Smp Negeri 6 Singaraja. diakses pada tanggal 14 Februari 2024.
Kurnanto, Edi. 2013. Konseling Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Latipun. 2015. Psikologi konseling. Malang: UPT Penerbitan Universitas Muhamaddiyah Malang.
Mardhiyyah, Firawati Indiriani., Rahmah Winnit, “Pendekatan Konseling Behavioral Untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Pada Siswa SMA.IKIP Siliwangi. (Online) [PDF] PENDEKATAN KONSELING BEHAVIORAL UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI PADA SISWA SMA | Semantic Scholar. di Akses Pada Tanggal 13 Februari 2024.
Margono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Solehah, Rahayu 2022, Dalam penelitian yang berjudul’’Pengaruh Rational Emotive Theraphy Terhadap Self Destrutive Siswa Kelas VIII SMPN 6 Mataram. diakses pada tanggal 14 Februari 2024.
Sugiyono 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabeta.
Suharsimi, Arikunto 2016. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Syafaat, Aat dkk, Peranan pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Kenakalan Remaja. (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008). 82.
Sudarsono, 2015. Kenakalan Remaja. Jakarta: Rinneka Cipta.
Tersiana, Andra. 2022. Metedologi Penelitian Dengan Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia.
Ulfiah, 2020, Psikologi Konseling Teori dan Imlementasi. Jakarta: Kencana, cet. 1.
Zain, Anwar. 2022. Psikologi Pendidikan. Cirebon: Arr Rad Pratama.










