Khaeruman K, Nurhidayati SN, Rahayu S. EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN CONTEXT-RICH PROBLEMS PADA MATERI POKOK TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS. J. Prisma. Sains [Internet]. 2014 Jun. 7 [cited 2025 Sep. 30];2(1):18-26. Available from: https://ojspanel.undikma.ac.id/index.php/prismasains/article/view/1051