Fitriani F. PENGARUH METODE PEER TUTORING MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA. Jurnal, Teknologi, Pendidikan [Internet]. 2017 Sep. 11 [cited 2025 Sep. 28];2(2):17-22. Available from: https://ojspanel.undikma.ac.id/index.php/jtp/article/view/589