Development of Active Learning Based Mesh a Mesh Design Curling Tutorial Video

Authors

  • Asrah Rezki Fauzani Universitas Negeri Medan
  • Mutia Putri Universitas Negeri Medan
  • Sechilia Vita Universitas Negeri Medan
  • Cut Belva Wiandira Universitas Negeri Medan
  • Cut Hayyu Sartika Universitas Negeri Medan
  • Mutiara Sani Lumban Gaol Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.33394/jtp.v11i2.20309

Keywords:

Video Tutorial, Active learning, Learning Media

Abstract

This study aims to develop a video tutorial on curling design based on active learning and to test its feasibility as a learning medium. This study uses the Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model which consists of five main stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were 60 students from the Cosmetology Education Study Program, Faculty of Engineering, divided into small, medium, and large group trials. The data collection technique used a validation questionnaire from material experts, media experts, and student responses. The results showed that the validation from material experts obtained a percentage of 92% (very feasible) and from media experts 88% (very feasible). The small group trial obtained 89%, the medium group 90%, and the large group 91% with a very good category. Overall, the video tutorial media obtained a percentage of 90.29% with a very feasible category. Thus, video tutorials based on active learning are effective for improving students' understanding of the curling design course.

References

Aghni, R. I., Purnama, D. N., & Siswanto. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Video Tutorial Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi: The Effectiveness Of Tutorial Video Learning Media In Enhancing Learning Independence Of Accounting Education Students. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 23(1), 45–56.

Arsyad. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis storyboard pada pembelajaran digital. Jurnal Pendidikan Multimedia, 4(1), 45-52.

Benni., Rizky, E. W., Budi, S., Sri, R. P. P. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut Kelas XI SMK. Jurnal Vokasi Mekanika, 6(3), 334-340.

Faridah, I. (2024). STRATEGI PENGGUNAAN VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI PENDIDIKAN VOKASIONAL: TINJAUAN LITERATUR. Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(2), 210–220.

Islamimahdi, I., Saputra, H., & Kurniawan, D. (2022). PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 1 SUMBAR. Jurnal Vokasi Mekanika, 5(1), 35–44.

Lubis, R., & Harahap, D. (2022). Teknik pengeritingan rambut modern dalam pembelajaran tata kecantikan. Jurnal Pendidikan Tata Rias, 6(2), 85–94.

Masruri, M. A., Suryani, N., & Hartono. (2024). Innovative Project-Based Learning Video Tutorial Media: Development and Its Effect on Students Collaborative Skills. Jurnal Teknologi Pendidikan, 26(3), 300–312.

Nasution, A., Siregar, M., & Hutabarat, L. (2023). Analisis hasil pengeritingan rambut berdasarkan teknik dan jenis rambut. Jurnal Pendidikan Vokasi, 13(1), 55–63.

Nisa, K., Rahman, A., & Putra, E. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Active Learning Berbantuan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh, 9(1), 15–25.

Nugroho, A. P., Wibowo, S., & Santoso, B. (2022). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA KULIAH TEKNIK OTOMASI INDUSTRI JURUSAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS NEGERI PADANG. Jurnal Vokasi Mekanika, 5(2), 78–88.

Nurhayati, I., Anik, M., et al. (2025). Studi Literatur: Pengaruh Media Video terhadap Keterampilan Praktik Pangkas Rambut. Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia, 5(2), 89-97.

Nurmaliah, A., Ifa, N., Anik, M., et al. (2025). Pengaruh Penggunaan Video Tutorial terhadap Pemahaman Teknik Pangkas Rambut. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(4), 924-928.

Putri, D. A., & Rahmawati, I. (2020). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(2), 120–130.

Rahman, A., Febri, P., Hendri, N., Rizky, E. W. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA PEMBELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK MESIN. Jurnal Vokasi Mekanika, 6(1), 90-96.

Sari, D., Wulandari, R., & Fitriani, L. (2021). Pengaruh teknik pengeritingan terhadap hasil akhir tata rambut. Jurnal Tata Kecantikan Indonesia, 10(2), 120–128.

Sembiring, A. C. B., Winanda, A. N., et al. (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Pengeritingan untuk Mata Kuliah Pengeritingan Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 47158-47163.

Siregar, R., Tanjung, Z., & Lubis, N. (2021). Dasar-dasar pengeritingan rambut dalam pendidikan vokasi kecantikan. Jurnal Pendidikan Kecantikan, 5(1), 30–38.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Syahputra, M. M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Otomotif. Jurnal Vokasi Informatika, 3(1), 12–20.

Tanjung, Z., Siregar, R., & Lubis, N. (2025). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL SANGGUL PINGKAN DALAM MENINGKATKAN HASIL PRAKTEK SISWA TATA KECANTIKAN SMK. Jurnal Teknologi Pendidikan, 27(1), 50–60.

Downloads

Published

2026-04-27

How to Cite

Asrah Rezki Fauzani, Mutia Putri, Sechilia Vita, Wiandira, C. B., Cut Hayyu Sartika, & Mutiara Sani Lumban Gaol. (2026). Development of Active Learning Based Mesh a Mesh Design Curling Tutorial Video. Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 11(2), 307–316. https://doi.org/10.33394/jtp.v11i2.20309

Issue

Section

Articles