PEBRIANTI, Dwi. EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN PERUBAHAN KONSEPTUAL UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI FISIKA PADA SISWA KELAS X SMAN 1 PRAYA BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 150–153, 2014. DOI: 10.33394/j-lkf.v2i1.296. Disponível em: https://ojspanel.undikma.ac.id/index.php/Lensa/article/view/296. Acesso em: 29 sep. 2025.